15/05/25 Maqueta amb millores, esqueixos i netejar hort.

Students build a model of the high school showing the proposed improvements.
Students turn over the garden soil and remove weeds with a hoe.
The students collect the carrots.
Students prepare cuttings of aromatis herbs.

Les élèves construisent une maquette du lycée montrant les améliorations proposées.
Les étudiants retournent la terre et enlèvent des mauvaises herbes avec une binette.
Les élèves ramassent les carottes.
Les étudiants préparent des boutures d’herbes aromatiques.

El alumnado construye la maqueta del instituto mostrando las mejoras propuestas.
El alumnado remueve la tierra y quita malas hierbas con la azada.
El alumnado recolecta las zanahorias.
El alumnado prepara esqueje de plantas aromáticas.

L'alumnat construïx la maqueta de l'institut mostrant les millores proposades.
L'alumnat remou la terra i lleva males herbes amb l'aixada.
L'alumnat cull les carlotes.
L'alumnat prepara esqueixos de plantes aromàtiques.

 

8/05/25 Trasplantar plantes enfiladisses per a generar ombra i netejar hort.

The climbing plants we planted on 03/20/25 should now be transplanted.
Students turn over the garden soil and remove weeds with a hoe.

Les plantes grimpantes que nous avons plantées le 20/03/25 doivent maintenant être transplantées.
Les étudiants retournent la terre et enlèvent des mauvaises herbes avec une binette.

Las plantas trepadoras que sembramos el pasado 20/03/25 ya deben ser trasplantadas.
El alumnado remueve la tierra y quita malas hierbas con la azada.

Les plantes enfiladisses que sembrem el passat 20/03/25 ja han de ser trasplantades.
L'alumnat remou la terra i lleva males herbes amb l'aixada.

 

14/04/25 Som éssers ecodependents.

We are eco-dependent beings. The "Thermal Safari" activity is intended as an introduction to bioclimatic science and climate diagnosis.
A reconnaissance walk will be conducted around the location where the diagnosis is to be made, in our case the school playground.
Students walk around with a map, recording the measurements taken with the anemometer, thermometer, and thermal camera.

Nous sommes des êtres éco-dépendants. L'activité «Safari Thermique» se veut une introduction à la science bioclimatique et au diagnostic climatique environnemental.
Une marche de reconnaissance sera effectuée autour du lieu où le diagnostic doit être posé, dans notre cas la cour de l'école.
Les élèves se promènent avec une carte, notant les mesures prises avec l'anémomètre, le thermomètre et la caméra thermique.

Somos seres ecodependientes. La actividad "Safari térmico" se plantea como una introducción a la bioclimática y al diagnótico desde el clima ambiental.
Se hará un paseo de reconocimiento por el lugar sobre el que se desea realizar el diagnóstico, en nuestro caso el patio del instituto.
El alumnado se pasea con un plano anotando las medidas reailizadas con el anemómetro, el termómetro y la cámara térmica.

Som éssers ecodependents. L'activitat "Safari tèrmic" es planteja com una introducció a la bioclimàtica i al diagnòstic des del clima ambiental.
Es farà un passeig de reconeixement pel lloc sobre el qual es desitja realitzar el diagnòstic, en el nostre cas el pati de l'institut.
L'alumnat es passeja amb un plànol anotant les mesures realitzades amb l'anemòmetre, el termòmetre i la càmera tèrmica.