Students turn over the garden soil and remove weeds with a hoe.
Les étudiants retournent la terre et enlèvent des mauvaises herbes avec une binette.
El alumnado remueve la tierra y quita malas hierbas con la azada.
L'alumnat remou la terra i lleva males herbes amb l'aixada.
During the third trimester we will participate in the project "My daily climates", of the art and school network "PLANEA". This project develops teaching practices that allow students to diagnose needs and provide solutions for improving the environment from two climatic perspectives (scientific and social): atmospheric climate and climates of coexistence.
Activity: Plant climbing plants to provide shade.
Au cours du troisième trimestre, nous participerons au projet «Mes Climats Quotidiens», qui fait partie du réseau artistique et scolaire « PLANEA ». Ce projet développe des pratiques pédagogiques permettant de diagnostiquer les besoins et d’apporter des solutions d’amélioration environnementale à partir de deux perspectives climatiques (scientifique et sociale): le climat atmosphérique et les climats de coexistence.
Activité : Plantez des plantes grimpantes pour fournir de l’ombre.
Durante el tercer trimestre vamos a participar en el proyecto "Mis climas cotidianos", de la Red de arte y escuela "PLANEA". Con este proyecto se desarrollan prácticas didácticas que permitan diagnosticar necesidades y aportar soluciones para la mejora del entorno desde dos enfoques climáticos (el científico y el social): El clima atmosférico y los climas de convivencia.
Actividad: Sembrar plantas trepadoras para generar sombra.
Durant el tercer trimestre participarem en el projecte "Els meus climes quotidians", de la Xarxa d'art i escola "PLANEA". Amb este projecte es desenrotllen pràctiques didàctiques que permeten diagnosticar necessitats i aportar solucions per a la millora de l'entorn des de dos enfocaments climàtics (el científic i el social): El clima atmosfèric i els climes de convivència.
Activitat: Sembrar plantes enfiladisses per a generar ombra.
