We are interdependent beings. The "Mapping Emotions" activity is intended as an introduction to inclusive co-design and assessment based on a community-based approach.
A reconnaissance walk will be conducted around the location where the assessment is to be conducted, in our case the school playground.
Students walk around with a map, noting the emotions that different spaces generate, linking them with a reference color.
Finally, a joint map is created with the information from the entire group.
Nous sommes des êtres interdépendants. L'activité « Cartographie des émotions » se veut une introduction à la co-conception inclusive et au diagnostic communautaire.
Une marche de reconnaissance sera effectuée autour du lieu où le diagnostic doit être posé, dans notre cas la cour de l'école.
Les élèves se promènent avec une carte, notant les émotions que différents espaces génèrent en eux, en les reliant à une couleur de référence.
Finalement, un plan conjoint est élaboré avec les informations de l’ensemble du groupe.
Somos seres interdependientes. La actividad "Cartografía de las emociones" se plantea como una introducción al codiseño inclusivo y al diagnóstico desde el clima de convivencia.
Se hará un paseo de reconocimiento por el lugar sobre el que se desea realizar el diagnóstico, en nuestro caso el patio del instituto.
El alumnado se pasea con un plano anotando las emociones que le generan distintos espacios vinculándolas con un color de referencia.
Finalmente, se realiza un plano conjunto de con la información todo el grupo.
Som éssers interdependents. L'activitat "Cartografia de les emocions" es planteja com una introducció al codisseny inclusiu i al diagnòstic des del clima de convivència.
Es farà un passeig de reconeixement pel lloc sobre el qual es desitja realitzar el diagnòstic, en el nostre cas el pati de l'institut.
L'alumnat es passeja amb un plànol anotant les emocions que li generen diferents espais vinculant-les amb un color de referència.
Finalment, es realitza un plànol conjunt d'amb la informació tot el grup.
